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Orientações para professores

Site: Ambiente Virtual de Aprendizagem da UERJ
Curso: Ambiente Virtual de Aprendizagem da UERJ
Livro: Orientações para professores
Impresso por:
Data: quinta, 21 Mar 2019, 15:31

1. Quem pode solicitar criação de disciplinas?

Os professores (efetivos e contratados) dos cursos de graduação presencial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) podem solicitar a criação de espaços no AVA  preenchendo o formulário goo.gl/AbrgTc.

2. Com o perfil de professor teria como criar cursos?

A criação de curso é restrita ao administrador (LATIC). Nem aluno, nem moderador tem permissão para criar curso. Caso esteja com o perfil de professor, significa que você pode alterar o curso e inserir ou excluir alunos que já estejam cadastrados no AVA UERJ.

3. Acesso e configuração da Disciplina

Após receber a confirmação de que a disciplina foi cadastrada no AVA UERJ, você precisa acessa-la e começar a configurá-la. Para isso, acesse o AVA com o seu Nome de Usuário e Senha e depois localize a sua disciplina. 

No canto superior direito, no botão Ativar Edição Após ativar a edição, você visualiza diferentes ícones nos tópicos, eles são os atalhos para editar o conteúdo do curso. 

( ) Editar Configurações 

( ) Mover para a direita 

( ) Ocultar item 

( ) Duplicar item 

( ) Atribuir papéis 

( ) Excluir

Todo tópico tem um sumário, no qual você pode identificar a proposta do tópico. Você escolhe como vai identificar o tópico, algumas sugestões são: a data de realização da aula, o tema do tópico, o conteúdo que vai ser explicado etc. Essa identificação é importante para orientar o aluno e para a elaboração do enunciado dos recursos e da atividade. Ao ativar a edição, você visualiza dois menus: o Acrescentar Recurso e o Acrescentar Atividade. É através desses menus que você insere informações nos tópicos. Lembre-se que toda informação postada num tópico pode ser editada em outro momento.

4. Acrescentar Recurso

Os recursos do Moodle possibilitam que você publique conteúdos em um tópico. Ao escolher um recurso do menu dropdown, você está escolhendo como disponibilizará o conteúdo da sua disciplina Editar sumário do Tópico Mostrar apenas este tópico na coluna do meio. Selecionar como tópico corrente. Tornar tópico visível para o aluno. Mover tópico para baixo. Atualizar recurso ou atividade. Mover recurso ou atividade para a direita. Mover recurso ou atividade para cima ou para baixo. Excluir recurso ou atividade. Figura 9. Tópico com a opção de Edição ativada CEAD/ UFPEL 17 http://avainstitucional.ufpel.edu.br/ ou curso. O conteúdo pode ser organizado no formato de:

Um recurso pode ser um trecho de texto, uma imagem, uma página web, um site, um vídeo, ou seja, materiais que o professor queira disponibilizar para os alunos. Os recursos são identificados por um Nome (Título do recurso) e por uma descrição (opcional). Os seguintes recursos estão disponíveis na plataforma:

● Arquivo Permite o upload de um arquivo no curso. Esse arquivo pode ter tamanho de até 100mb.

● Conteúdo​ ​de​ ​pacote​ ​IMS - Um pacote IMS de conteúdo, assim como um SCORM, é um pacote de aprendizagem (ou objeto de aprendizagem), pré-concebido e compatível com qualquer plataforma que aceite este padrão. O pacote é um arquivo particular com extensão .zip que contém arquivos de vários formatos.

● Livro Permite criar um recurso com diversas páginas em formato de livro, com capítulos e sub-capítulos.

● Página Permite criar uma página web juntando os recursos de texto, imagem, som e links.

● Pasta Permite criar uma pasta que pode conter um ou mais arquivos de qualquer tipo (texto, imagem, som, vídeo).

● Rótulo Permite identificar o conteúdo dos tópicos através da inserção de um texto e de imagens.

● URL Permite incluir um link de um determinado endereço (URL) da web..


5. Adicionar Atividades

● Base​ ​de​ ​dados Permite criar, manter e pesquisar em um banco de entradas de registros. O formato e a estrutura dessas entradas são quase ilimitados, incluindo imagens, arquivos, URLs, números e texto, entre outras coisas. 

● Chat Permite que os participantes tenham uma discussão síncrona, em tempo real, através da web. 

● Escolha Permite ao professor fazer uma pergunta e especificar opções de múltiplas respostas. Resultados da escolha podem ser publicados depois que os alunos responderam, após uma determinada data, ou não. Exemplos de uso da atividade de escolha: ○ Fazer uma pesquisa rápida para estimular reflexão sobre um tópico. ○ Testar rapidamente a compreensão dos alunos sobre um determinado tema. ○ Obter a opinião dos alunos sobre um determinado assunto. 

● Ferramenta​ ​externa Permite aos alunos interagirem com os recursos de aprendizagem e atividades em outros sites. Por exemplo, uma ferramenta externa pode fornecer acesso a um tipo de atividade nova ou materiais de aprendizagem de uma editora. 

● Fórum Os Fóruns têm diversos tipos de estrutura e podem incluir a avaliação recíproca de cada mensagem. As mensagens são visualizadas em diversos formatos e podem incluir anexos. Os participantes do fórum têm a opção de receber cópias das novas mensagens via e-mail (assinatura) e os professores podem enviar mensagens ao fórum com cópias via e-mail a todos os participantes. 

● Glossário Permite que os membros do fórum criem e mantenham uma lista de termos ou definições, como um dicionário. 

● Laboratório​ ​de​ ​Avaliação​ ​(Workshop) Possibilita a avaliação de revisão e coleta de trabalho dos alunos. Os estudantes podem enviar qualquer conteúdo digital (arquivos), como documentos ou planilhas e também podem digitar o texto diretamente em um campo usando o editor de texto. Os conteúdos são avaliados através de um formulário de avaliação definido pelo professor. 

● Lição  Publica o conteúdo em páginas. Cada página, normalmente, termina com uma questão e uma série de possíveis respostas. Dependendo da resposta escolhida pelo aluno, ou ele passa para a próxima página ou é levado de volta para uma página anterior. 

●  Pesquisa​ ​de​ ​avaliação Fornece uma série de instrumentos de inquérito validados que têm sido úteis para aferir e estimular a aprendizagem em ambientes on-line. Um professor pode usá-los para recolher dados dos seus alunos que irão ajudá-lo a conhecer melhor a sua turma e refletir sobre o seu próprio ensino. Estas ferramentas de pesquisa são pré-preenchidas com perguntas. Os professores que desejam criar o seu próprio inquérito deve usar o módulo atividade feedback. 

●  Questionário Permite ao professor criar e configurar testes de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, correspondência e outros tipos de perguntas. Cada tentativa é corrigida automaticamente (exceto as perguntas abertas) e o professor pode optar por fornecer feedback e/ou mostrar as respostas corretas. 

● SCORM/AICC Habilitam interoperabilidade, acessibilidade e reusabilidade de conteúdo baseado na Web. O módulo SCORM/AICC permite que pacotes SCORM/AICC sejam incluídos no curso. 

● Tarefa Permite comunicar tarefas, receber os trabalhos dos alunos e fornecer notas e comentários. 

● Wiki Permite que os participantes adicionem e editem uma coleção de páginas da web. Um wiki pode ser colaborativo, com todos podendo editá-lo, ou individual, onde cada um tem seu próprio wiki que só eles podem editar.


6. Orientações a serem dadas aos alunos

Sugestão de mensagem a ser enviada aos alunos com orientações sobre acesso:

"Seguem as orientações para acesso ao AVA (AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM) que contém a nossa disciplina de XXXXXXXX.

1. No Box Acesso (https://ead.uerj.br/ava/) clique em Cadastramento de novo usuário (caso ainda não tenha cadastro);

2. Preencha todos os campos e clique em "Cadastrar este novo usuário". Fique atento ao critério para criação da senha - A senha deve ter ao menos 8 caracteres, ao menos 1 dígito(s), ao menos 1 letra(s) minúscula(s), ao menos 1 letra(s) maiúscula(s), no mínimo 1 caractere(s) não alfa-numéricos, como *, -, ou #;

3. Você receberá uma mensagem automática no endereço de e-mail que forneceu;

4. Abra seu e-mail e siga as instruções (verifique no spam ou em alguma caixa de mensagens pré-definidas);

5. Assim que acessar novamente o ambiente, use o seu nome de usuário e senha;

6. Depois de cadastrado no ambiente, você precisará se inscrever na disciplina que está na categoria da nossa Unidade Acadêmica:

O código de inscrição é XXXXXX.